Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ. Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn.
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em. Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó. Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng. Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn. Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt.
Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai. Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số. Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn. Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. Không nên để thú cưng ảo chết.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu. Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ. Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn. Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại. Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau. Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng. Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn.
09-10
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
09-10
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
09-10
Sunday
09-10
